La educación universitaria, especialmente en campos tan diversos y complejos como la ingeniería, requiere un enfoque práctico que permita a los estudiantes conectar la teoría con la realidad del mundo laboral. 

 La reciente tesis de Cristóbal Vera, alumno de Ingeniería Civil Industrial de la sede Concepción, realizada en colaboración con DP World Lirquén, representa un ejemplo de cómo la formación académica puede integrarse en proyectos reales, potenciando un aprendizaje profundo a través de la simulación.  

El proyecto de tesis supervisada por los docentes Cristian Palma y Sebastián Muñoz, consistió en evaluar el rendimiento operativo de un depósito de contenedores vacíos mediante la utilización de simulación. Para ello, se realizó una exhaustiva recopilación de información sobre las actividades, flujos y tiempos de proceso en la instalación de DP World Lirquén. 

Esta base de datos permitió construir un modelo de simulación que no sólo replicaba el sistema existente, sino que también facilitaba el diseño de escenarios experimentales. A partir de estos escenarios, se pudieron analizar diversos indicadores de desempeño, identificar oportunidades de mejora y, finalmente, proponer recomendaciones fundamentadas en los hallazgos obtenidos. 

Este enfoque metódico no sólo evidencia la capacidad del estudiante para aplicar teorías de ingeniería en contextos reales, sino que también refleja el potencial transformador que puede surgir de la colaboración entre la academia y el sector empresarial. 

La formación recibida en la UDD según Cristóbal “prepara bien para este tipo de desafíos, principalmente por el vínculo constante con el mundo empresarial y el enfoque aplicado en el uso de herramientas de ingeniería”. También destacó que “en algunos ramos se desarrollan proyectos en conjunto con empresas reales, lo que permite adquirir experiencia en planificación y comunicación con contrapartes externas, en un contexto similar al de una consultoría”.