En el marco del German-Chilean Business Summit 2026, se desarrolló el panel “Talento para el crecimiento: Formación dual y empleabilidad juvenil”, instancia que reunió a representantes de empresas e instituciones de educación para analizar los desafíos que enfrenta Chile en materia de formación de talento y las oportunidades que ofrece una mayor articulación entre el mundo académico y productivo.

En representación de la Facultad de Ingeniería de la Universidad del Desarrollo, participó Pía Cruz, Directora Académica del Programa Ingeniería con la Empresa, junto a Iván Hinojosa, Sub Gerente de Talent Acquisition de Cencosud; Alex Lopetegui, Gerente de INSALCO, Instituto Superior Alemán de Comercio; y David Perlroth, Head of Human Resources de Grünenthal Chile. El panel fue moderado por Lorena Olivares, Gerente de Formación Dual y Capacitación de AHK Chile.

Durante la conversación, se abordaron los desafíos que enfrentan las empresas y las instituciones educativas para anticiparse a las competencias que requerirá el mercado laboral, especialmente frente a la acelerada transformación tecnológica. En este contexto, se relevó la importancia de proyectar las necesidades de talento en el mediano y largo plazo y de fortalecer el trabajo conjunto entre el mundo académico y productivo.

Uno de los temas centrales fue el aporte de los modelos de formación dual, que combinan la formación teórica con experiencias prácticas dentro de las empresas. La experiencia de INSALCO permitió relevar cómo este modelo, implementado en Chile desde hace más de cuatro décadas bajo estándares alemanes, facilita que los estudiantes conozcan tempranamente el funcionamiento de las organizaciones y desarrollen competencias vinculadas directamente con el mundo laboral.

En paralelo, la conversación permitió poner sobre la mesa la necesidad de que las empresas asuman un rol más activo en los procesos de formación y en la identificación de las competencias que requerirán a futuro.  

Desde la perspectiva de Ingeniería UDD, Pía Cruz, Directora Académica del Programa Ingeniería con la Empresa, destacó la necesidad de que las instituciones de educación sean capaces de adaptarse con mayor rapidez a los cambios y requerimientos del entorno productivo. “Yo creo que lo que nos ha pasado a nosotros es tener que ser más flexibles, porque la academia está como un paso anterior al trabajo, va a subir más su tiempo muy distinto al que son las empresas. Por lo tanto, solo como ejemplo, nosotros estábamos estudiando el semestre y tuvimos que trimestralizar la malla. ¿Qué implica eso? Que obviamente hay que cambiar el modelo para poder adaptarnos a las distintas necesidades de las empresas”.

La académica también enfatizó la importancia de identificar tempranamente las competencias que están requiriendo las organizaciones y traducir esas necesidades en los procesos formativos. En esa línea, planteó que la actualización curricular debe mantenerse estrechamente vinculada con la evolución de las industrias y con los conocimientos que necesitarán los futuros profesionales.

Esta mirada se relaciona con uno de los principales desafíos abordados durante el panel: cómo lograr que la formación responda de manera oportuna a un escenario laboral marcado por la incorporación de nuevas tecnologías, como la inteligencia artificial y la robótica.

Lorena Olivares, Gerente de Formación Dual y Capacitación de AHK Chile y moderadora del panel, destacó la diversidad de experiencias presentadas durante la conversación y la importancia de generar espacios que permitan que más empresas conozcan estos modelos.

“Tuvimos a Cencosud con una mirada de gran empresa, gran holding, con sus desafíos a atraer talento pero a niveles a números muy grandes. Tuvimos a la UDD con su ingeniería con la empresa de cómo formar de la mano junto a las empresas. Tuvimos a INACAP que lleva la formación dual hace años, realmente con la formación en los estándares alemanes y a Grünenthal que tomó el desafío de formar ellos mismos a sus talentos”, destacó.

Para Olivares, uno de los principales objetivos de la instancia fue mostrar experiencias concretas que puedan servir de referencia para otras organizaciones y motivarlas a involucrarse en la formación de nuevos talentos.

Tras la conversación, la representante de AHK Chile valoró la experiencia, afirmando que “tenemos grandes ejemplos que se están desarrollando en el país, que estamos inspirados obviamente en este modelo dual que tiene beneficios para todos, pero también nos quedamos con el gran desafío de escalarlo y de motivar al resto de las empresas de que se suban”.