La Universidad del Desarrollo reconoció a sus Profesores de Excelencia del año académico 2025, distinguiendo a docentes por su desempeño, compromiso y contribución a la formación de sus estudiantes. Desde la Facultad de Ingeniería, académicos de las sedes Santiago y Concepción compartieron sus reflexiones sobre los desafíos de la enseñanza y la importancia de conectar el aprendizaje con las necesidades del mundo profesional.
Para Pablo González, director de Ingeniería Civil Industrial en Concepción, este reconocimiento forma parte de un proceso de mejora continua que busca fortalecer la calidad de la enseñanza. “Sin docentes de calidad no hay formación de ingenieros de calidad, y eso impacta directamente en el perfil de egreso que comprometemos y en el desarrollo de competencias”, señaló.
El académico agregó que los profesores no solo entregan contenidos, sino también experiencias, ejemplos y contextos reales que permiten a los estudiantes comprender cómo se ejerce la profesión. En ese sentido, destacó el valor de formar ingenieros capaces de contribuir al desarrollo de la región y del país.
Esta conexión entre la enseñanza y los desafíos del entorno también es central para Juan Pablo Iñiguez, profesor de Ingeniería Civil en Informática e Innovación Tecnológica en Concepción, quien valoró el reconocimiento como una señal de que su trabajo está bien encaminado. “Para mí, una buena experiencia de aprendizaje en Ingeniería es que el alumno se sienta cómodo de preguntar, que sienta que de verdad somos socios junto con el profesor en su aprendizaje”, afirmó.
Desde Santiago, Nicolás Posada destacó que el reconocimiento representa un respaldo a una metodología docente que ha evolucionado a partir de las necesidades de la industria, otros profesionales y la sociedad. “Más que sentirme contento, que por supuesto sí lo estoy, lo siento como un gran espaldarazo y un gran apoyo para continuar por la senda que se ha planificado, no solamente por el respaldo que siento, sino también por el reconocimiento que me da la universidad”, comentó.
La búsqueda de nuevas metodologías también es parte del trabajo de Cristian Palma, profesor de Ingeniería Civil en Concepción, quien subrayó la importancia de desarrollar el pensamiento crítico en los futuros profesionales, especialmente ante el avance de herramientas de inteligencia artificial.
“La IA puede generar modelos y entregar resultados, pero no necesariamente nos lleva a preguntarnos si estamos haciendo las cosas de la mejor manera”, planteó. Por ello, en sus clases de optimización busca que los estudiantes aprendan a interpretar resultados, cuestionarlos y adaptar modelos a problemas que presentan condiciones particulares.
Por su parte, Mauricio Calderón destacó la importancia de preparar a los estudiantes para los desafíos que enfrentarán una vez que ingresen al mundo laboral. Según explicó, ‘’un buen ingeniero o geólogo debe demostrar lo aprendido y contar con la capacidad de seguir desarrollando sus conocimientos en la industria. El objetivo es formar profesionales con conocimientos y habilidades para interactuar con otros’’.
Las experiencias de los académicos de ambas sedes reflejan distintas formas de abordar un mismo desafío: formar profesionales capaces de analizar su entorno, enfrentar problemas reales y proponer soluciones. Una labor en la que la excelencia docente se expresa tanto en los conocimientos que se entregan como en las herramientas y experiencias que permiten a los estudiantes desenvolverse en un mundo profesional en constante cambio.
Sede Santiago
Sede Concepción
