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Ingeniería Civil Industrial UDD

¿Cómo funciona el programa Ingeniería con la Empresa en Ingeniería Civil Industrial UDD?

Modelo de implementación

El programa se estructura bajo un modelo de alternancia que integra formación académica y experiencia laboral. Durante el último año de la carrera, los estudiantes combinan su proceso formativo asistiendo a clases dos días a la semana y desempeñándose en una empresa tres días, lo que permite una inserción laboral temprana, fortalece el aprendizaje práctico y facilita una transición progresiva hacia el ejercicio profesional.

Diagrama del modelo ICLAE de Ingeniería Civil Industrial: alternancia trimestral entre universidad y empresa durante 4to y 5to año.

Este modelo alterna ciclos de tres meses en la Universidad con ciclos de tres meses en la empresa durante 4to y 5to año. Los estudiantes son contratados a fines de 3er año por empresas de primer nivel, con remuneración mensual durante 18 meses desde el sueldo mínimo legal, pasando el 50% de su 4to y 5to año en empresas.

Calendario de Postulación

El proceso de postulación a Ingeniería con la Empresa se organiza en dos etapas: captación de empresas y reclutamiento de alumnos, cada una diferenciada según la carrera del postulante (Ingeniería Civil Informática o Ingeniería Civil Industrial). El proceso va desde marzo 2026 a Junio 2027.

Calendario de postulación al programa ICLAE, marzo 2026 a junio 2027: etapas de captación de empresas, reclutamiento e ingreso de alumnos a empresa para Ingeniería Civil Informática e Ingeniería Civil Industrial.

Formulario de postulación para Alumnos de Ingeniería Civil Industrial UDD

Completa este formulario para postular internamente al programa Ingeniería con la Empresa. Es la primera etapa del proceso: incluye tus datos personales, carta de motivación y algunas preguntas sobre tu perfil e intereses.

Empieza tu postulación

¿Qué ventajas tiene el Programa de Ingeniería con la empresa?

Valor para el alumno

  1. Vinculación y cercanía con la Empresa (acompañamiento para la inserción al mundo laboral).
  2. Validación de conocimientos previos y desarrollo acelerado de competencias adaptativas.
  3. Mayor Empleabilidad (Egreso con experiencia comprobable).
  4. Motivación para aprendizaje (Aprendizaje Experiencial).
  5. Comunidad de aprendizaje (compañeros, tutores, profesores  y mentores).
  6. Generación de redes.

Valor para la empresa

  1. Contribuir al mejoramiento de los estándares de calidad, productividad y visión disruptiva de la empresa.
  2. Anticipar la entrada de capital humano (KH), formándolos de acuerdo a sus necesidades y cultura organizacional (match cultural).
  3. Desarrollo eficiente de capital humano, procesos oportunos y eficientes disminuyendo tiempos de adaptación, onboarding, a través de experiencias que favorezcan el engagement y la retención.
  4. Promover marca empleadora de la empresa.
  5. Acercamiento de niveles directivos a futuras generaciones de profesionales en rol de formador.
  6. Dinamizar y apalancar los procesos de transformación de los modelos de negocios y procesos de la empresa.
  7. Potenciar el proceso de atracción y retención de talentos.
  8. Descubrir oportunidades de colaboración: Empresa-Universidad.

ALIANZA ESTRATÉGICA Ingeniería con la Empresa

Preguntas frecuentes sobre el programa

Los estudiantes se incorporan al programa en el 4° año de la carrera, durante su último ciclo formativo, integrando progresivamente su formación académica con experiencia en entornos reales de trabajo.

Los estudiantes desarrollan proyectos alineados con su especialidad y con necesidades reales de las organizaciones, enfocados en optimización de procesos, análisis y mejora de operaciones, gestión y visualización de datos, innovación y transformación digital, así como en el desarrollo de soluciones de ingeniería aplicada frente a desafíos organizacionales.

Participan empresas de diversos sectores productivos y de servicios, comprometidas con la formación de futuros profesionales y con el desarrollo de talento joven. Estas organizaciones valoran la vinculación temprana con estudiantes, la innovación y la posibilidad de incorporar nuevas miradas a sus desafíos.

Los estudiantes fortalecen competencias tales como:

  • Trabajo en equipo
  • Comunicación efectiva
  • Pensamiento analítico
  • Resolución de problemas
  • Adaptación a entornos reales de trabajo
  • Gestión del tiempo y responsabilidad profesional
  • Autonomía y proactividad
  • Capacidad de aprendizaje continuo
  • Relación con equipos multidisciplinarios